Četvrta faza školskog preventivnog projekta #PP Prodaja priča odnosi se na izradu školskog podkasta koji će obrađivati sve teme zastupljene projektom i u skladu s analizom potreba. Aktivnost izrade podkasta omogućit će uključenim učenicima kreativan rad na temama koje su im bliske i zanimljive.
Od 20 učenika koji u ovom projektu imaju ulogu vršnjačkih edukatora, dio njih (u skladu s njihovim interesom) sudjeluje u kreiranju školskog podcasta: #PP – Prodaja priča. Drugi dio učenika radi na pokretanju i održavanju školskog profila na društvenoj mreži TikTok.
Zamisao je da učenici, u suradnji s vanjskim suradnicima i gostima, odabiru sadržaj i teme podkasta te da ih, uz vodstvo koordinatora projekta, realiziraju.
Na prvim sastancima s učenicima „podkasterima“ obradile su se teme:
- informiranje o podkastu kao medijskoj formi (što je podkast, kako snimiti podkast, tehničke pojedinosti, alati)
- kako snimiti podkast? (novinarski aspekt)
- odabir i praćenje nekog podkasta (primjeri dobre prakse)
- odabir gostiju (voditelji radionica predviđenih ovim projektom, školska psihologinja, lokalni influenceri…)
- odabir prostora za snimanje (školska knjižnica, učionica, školski hodnik) i voditelja
- izrada grafike
- priprema pitanja i snimanje podcasta.
Teme koje će se obrađivati u prvim podcastima u skladu su s temama koje su zastupljene ovim projektom. Podkast će se objavljivati na YouTubeovu kanalu škole (@sstinaujevicakutina), u odjeljku Podcasti, dok će se isječci i najave objavljivati na profilu Tik Tok koji su učenici kreirali.
Na tragu svega navedenog, s ponosom možemo reći da je iza nas prvi podkast, a prvi gost bio je jedan od predavača g. Danko Kordić, vlasnik obrta i stručnjak za digitalni marketing. Kordić je govorio je o svom poslovnom putu, o svom iskustvu u radu s infulencerima te nam je razotkrio mnoge „tajne“ i trikove. Možemo reći da smo dobili dobar uvid kako to izgleda i što se radi s druge strane kamere i s druge strane internetske žice.
Ovaj zanimljivi podkast može se pogledati na poveznici: https://www.youtube.com/watch?v=JWSq-TxyLTI.
Osim stjecanja iskustva i životnih vještina, radom i surađivanjem na izradi podkasta, jača i timska povezanost između učenika, kolega i unutar same škole te zajedničko promoviranje pozitivnih životnih vrijednosti. Poboljšanje vještina komunikacije, osvješćivanje važnosti medijske pismenosti, razvijanje kreativnosti i digitalnih vještina – konkretni su rezultati ove faze, ali i cjelokupnog projekta.
Vještine koje učenici stječu kreiranjem podkasta i medijskih sadržaja moći će primijeniti i u redovitoj nastavi (npr. predstavljanje lektirnog djela ili zadanog istraživanja u obliku podcasta, objave i sl.). Učenici razvijaju i navike slušanja/gledanja kvalitetnih medijskih sadržaja te uče kritički procjenjivati medije, napose nakon iskustva s druge strane kamere. Također, u planu je održavanje aktivnosti snimanja podkasta i Tik Tok sadržaja kao redovite aktivnosti i buduće prakse.
